诸位嘉宾，诸位媒体伙伴，多人上午好！迎接到场教诲部信息揭橥会。本日咱们一道来眷注根柢教诲。

　　习正在核心政事局第五次团体进修时夸大，修树教诲强国，基点正在根柢教诲。日前，中办、国办印发了《合于构修优质平衡的根本民多教诲任职体例的见解》，教诲部、国度兴盛改造委、财务部拉拢印发了《合于奉行新期间根柢教诲扩优提质行为计算的见解》。咱们本日揭橥会的核心，便是先容这两个文献，以及根柢教诲兴盛的相合环境。

　　教诲部办公厅副主任、信息办主任，信息讲话人王磊主办揭橥会。（中国教诲报记者 张劲松/摄）

　　本日咱们很幸运地邀请到了七位嘉宾出席本日的揭橥会，个中三位是教诲部的司局长：根柢教诲司司长田祖荫先生、财政司副司长刘景姑娘、教材局副局长陈云龙先生。尚有四位是地方教诲行政部分的携带：甘肃省教诲厅厅长张国珍先生、上海市教委副主任杨振峰先生、河南省郑州市教诲局局长王丽娟姑娘、广东省深圳市教诲局局长郑秀玉姑娘。

　　教诲部根柢教诲司司长田祖荫先容《合于构修优质平衡的根本民多教诲任职体例的见解》《合于奉行新期间根柢教诲扩优提质行为计算的见解》相合环境。（中国教诲报记者 张劲松/摄）

　　多人上午好！极端感动多人平昔以后对根柢教诲的珍视和支柱。党的十八大以后，以习同道为中心的党核心高度珍爱根柢教诲。习指出，“根柢教诲正在国民教诲体例中处于根柢性、先导性职位，务必左右好定位，周详贯彻落实党的教诲谋略，从多方选用举措，竭力把我国根柢教诲越办越好”。习夸大，“修树教诲强国，基点正在根柢教诲。根柢教诲搞得越踏实，教诲强国措施就越稳、后劲就越足”。习条件，“要缠绕任职国度计谋须要，聚焦群多全体所急所需所盼，效力构修优质平衡的根本民多教诲任职体例，加疾缩幼区域、城乡差异”。党的二十大讲演了了提出，“加疾责任教诲优质平衡兴盛和城乡一体化，优化区域教诲资源修设，深化学前教诲、额表教诲普惠兴盛，争持高中阶段学校多样化兴盛”。

　　今天，核心办公厅、国务院办公厅印发了《合于构修优质平衡的根本民多教诲任职体例的见解》，教诲部、国度发改委、财务部拉拢印发了《合于奉行新期间根柢教诲扩优提质行为计算的见解》。这两个文献的印发，敷裕再现了党核心、国务院对根柢教诲的高度珍爱，是贯彻落操练合于根柢教诲紧急指示和党的二十大心灵的完全设施，是争持以群多为中央兴盛教诲，加疾完好高质料教诲体例、修树教诲强国的紧急抓手。下面我从四个方面作一先容。

　　党的十八大以后，我国根柢教诲计谋轨造体例进一步健康。根柢教诲爆发了体例性变动、赢得了史册性收效，为完成“幼有所育、学有所教” “修玉成国上范围最大的教诲体例” “教诲普及水准完成史册性高出”阐发了紧急影响，为周详修成幼康社会作出了主动功绩。

　　一是普及水准大幅普及。2022年，宇宙学前三年毛入园率89.7%，比2012年普及了25.2个百分点；普惠性幼儿园笼罩率到达89.6%，九年责任教诲安稳率到达95.5%，比2012年普及了3.7个百分点，适龄残疾儿童入学率突出95%，高中阶段教诲毛入学率91.6%，比2012年普及6.6个百分点。我国根柢教诲普及水准总体到达全国中上队伍。

　　二是办学要求显着改观。根柢教诲财务性经费开销占国度财务性教诲总开销的70%。健康了城乡同一的责任教诲经费保险机造，学前教诲财务性经费近五年年均增幅突出15%，遍及高中树立了不低于1000元的生均公用经费根本圭表，额表教诲生均公用经费圭表到达7000元。比拟十年前，生均教学用房面积晋升了1/3，生均仪器修立值延长了两倍，互联网接入率从25%晋升至近100%，大班额、大通铺等题目根本办理。

　　三是急难愁盼有用缓解。“双减”就业赢得主动效果，功课总量和时长获得有用调控，课后任职根本完玉成笼罩。范例民办责任教诲稳步促进、免试就近入学、中幼学“公民同招”周详落地，责任教诲“择校热”显着降温。普惠性学前教诲资源一贯扩展，“入园难入园贵”题目有用缓解。家校社协同育人机造渐渐酿成，办学生气一贯加强。

　　四是教诲质料稳步晋升。争持用习新期间中国特点社会主义思思铸魂育人，周详贯彻党的教诲谋略，大举促进“五育并举”，深化奉行本质教诲，中幼学党修德育就业显着强化，劳动教诲获得应有珍爱。深化讲堂教学改造，校正科学教诲和测验教学，修成国度中幼学聪颖教诲平台，推动优质教诲资源共享。国度教诲质料监测显示，学生普及拥有主动的人生价格观，80%足下的学生学业水准到达中等以上。我国个人省份连结几次到场了国际学生评估项目（PISA）测试，阅读、数学、科学等科宗旨成就都压倒元白。

　　这些成就的赢得，反响了我国的根柢教诲活着界上是有上风的，咱们必定要顽固自大，百折不挠走好中国特点社会主义教诲兴盛道道。与此同时，咱们也要苏醒地看到，我国根柢教诲兴盛不均衡不敷裕的题目还是比拟超越，优质资源总体缺乏、修设不均，育人水准仍需进一步晋升，务必陆续深化改造，办好愈加公允、更高质料的根柢教诲。

　　《见解》由核心办公厅、国务院办公厅印发，进一步了清楚根本民多教诲任职的厉重实质，深化当局保险仔肩，完好计谋保险体例，织牢织密任职保险网，促进根本民多教诲任职笼罩全民、优质平衡。核心先容四个题目。

　　一是什么是根本民多教诲任职？服从国度巨头部分的相合界说，根本民多教诲任职是指保险整个群多存在和兴盛根本须要，与经济社会兴盛水准相适宜的根柢性民多教诲任职，由当局经受保险提供的厉重仔肩，指引商场主体和公益性社会机构添加提供服务。

　　二是根本民多教诲任职体例包括哪些实质？厉重征求三个方面：一是保险责任教诲，要完成“优质平衡”；二是保险各级各样教诲的学生资帮，要完成“应帮尽帮”；三是保险面向青少年学生的卫生强健、文明体育、就业创业等其他根本民多任职，要完成“应保尽保”。《优质平衡见解》了了提出，要争持优先保险、当局主责、死力而为、实事求是，一贯加大财务加入力度，促进根本民多教诲任职笼罩全民，优质平衡。

　　三是构修优质平衡的根本民多教诲任职体例症结效力点正在哪里？症结正在于周详保险责任教诲优质平衡兴盛。眼前责任教诲面对着城乡、区域、校际、群体的四大差异，要效力完好计谋举措，促进根本民多教诲任职均等化，推动教诲公允。

　　第一是以促进学校修树圭表化为核心，加疾缩幼区域教诲差异。奉行责任教诲学校圭表化修树工程，胀吹责任教诲学校各项办学要求到达划定圭表，成立杰出的教学、文明、存在处境。加大对中西部清贫地域的支柱力度，省级当局要聚焦推动省域内分别地市、县区之间缩幼办学要乞降水准的差异。

　　第二是以促进城乡教诲一体化为核心，加疾缩幼县域内城乡教诲差异。要树立与常住生齿变动相协和的根本民多教诲任职提供机造，合理谋划结构城乡学校，强化投止造学校修树，以城带乡、举座促进，真实办理城镇挤、墟落弱题目。促进教诲数字化，有用扩展优质教诲资源笼罩面，任职乡村边远地域普及教诲质料。

　　第三是以促进师资修设平衡化为核心，加疾缩幼校际办学质料差异。奉行校长先生有序交换轮岗行为计算，完好交换轮岗保险与勉励机造，加疾胀吹县域内校际间师资平衡修设。完好集团化办学和学区造执掌主意及运转机造，加疾完成集团内、学区内校际优质平衡。

　　第四是以促进教诲合爱轨造化为核心，加疾缩幼群体教诲差异。完好随迁儿女入学保险计谋，强化孤儿、真相无人供养儿童、乡村留守儿童、逆境儿童等教诲保险和合爱爱戴，确保分别群体适龄儿童平等采纳责任教诲。

　　四是要到达什么样的就业方针？《优质平衡见解》分散设定了两个方针：一是到2027年，优质平衡的根本民多教诲任职体例发轫树立，提供总量进一步扩展，提供机合进一步优化，均等化水准显着普及；二是到2035年，责任教诲学校办学要求、师资步队、经费加入、执掌体例适宜教诲强国须要，适龄学生享有公允优质的根本民多教诲任职，总体水准步入全国前哨。

　　教诲部、国度发改委、财务部今天正式印发了《合于奉行新期间根柢教诲扩优提质行为计算的见解》，极力于深化根柢教诲提供侧改造，进一步做大优质教诲资源“蛋糕”，加疾构修幼有优育、学有优教的高质料根柢教诲体例，从根底上办理优质教诲资源总体缺乏与群多全体巴望“上勤学”的抵触，加强群多全体教诲获取感疾笑感安然感。

　　《扩优提质行为》的厉重方针是：到2027年，学前教诲优质普惠、责任教诲优质平衡、遍及高中优质特点、额表教诲优质调和兴盛的体例根本酿成。学前教诲阶段，公办园正在园幼儿占斗劲求到达60%以上（2022年为54%）；责任教诲阶段，扩增一批新优质学校，优质学位提供大幅添加；高中教诲阶段，教育一批优质特点高中，遍及高中多样化兴盛踏实促进，高中阶段毛入学率陆续晋升；额表教诲方面，特教学校正在20万生齿以上的根本完玉成笼罩，适龄残疾儿童责任教诲入学率依旧正在97%以上（这个目标2022年是96%）。

　　《扩优提质行为》完全举措有八项，分散是学前教诲普惠保险、责任教诲强校提质、遍及高中内在修树、额表教诲学生合爱、本质教诲晋升、高本质先生步队修树、数字化计谋、归纳改造攻坚等。核心先容前四个行为。

　　第一是学前教诲普惠保险行为，厉严惩理学前教诲保险机造不健康、优质普惠性资源缺乏题目。一是初度了了公办园公用经费圭表，提出“各地公办园生均公用经费圭表准则上应于2024年到达600元/年·人”。二是条件优化普惠性资源机合，稳步添加公办学位提供，主动支柱民办园供给普惠性任职。正在城镇新增生齿凑集地域新修、改扩修一批公办园。三是强化民办园收费拘押，深化营利性民办园收费调控，拦阻过高收费。

　　第二是责任教诲强校提质行为，厉严惩理责任教诲阶段优质教诲资源总量缺乏、城乡校际差异大题目。一是促进优质学校挖潜扩容，对有要求的、办学水准和全体承认度较高的学校，“一校一案”合理造订挖潜扩容就业计划，进一步扩展优质学位提供。二是推动新优质学校生长，造订区域优质学校生长谋划，倾斜支柱帮扶有必定根柢的学校，加疾生长为优质学校，办好老庶民家门口的每所学校。三是强化投止造学校修树，优化城乡教诲资源修设和学校结构，以普及质料为条件，因地造宜妥当整合幼、散、弱的墟落幼范围学校，效力强化圭表化投止造学校修树。

　　第三是合于遍及高中内在修树行为，厉严惩理遍及高中多样兴盛不敷裕、个人县中水准不高以及全体恐慌的题目。一是加大加入力度“新修一批”，高起始新修和改扩修一批优质遍及高中，添加学位提供。二是革新办学机造“帮扶一批”，通过集团化办学、“组团式”帮扶、手下高校和省属高校托管帮扶县中等格式，扩展优质遍及高中教诲资源总量。三是多样化兴盛“晋升一批”，支柱一批根柢较好的地域和学校率先展开特点办学试点，主动兴盛归纳高中，促进职普融通。四是有序添加招生活划“扩容一批”，深化开采现有优质遍及高中校舍资源潜力，并联合现实优化招生活划陈设，有序扩展优质遍及高中招生范围。

　　第四是合于额表教诲学生合爱行为，厉严惩理额表教诲资源缺乏适宜性不强的题目。一是扩展额表教诲资源，役使20万生齿以上的县办好一所到达圭表的额表教诲学校，20万生齿以下的县因地造宜设立特教班；胀吹省会都市、计算单列市及较大都市加疾修树寂寥症儿童额表教诲学校。二是促进普惠调和兴盛，主动兴盛学前教诲和高中阶段额表教诲。胀吹额表教诲与遍及教诲、职业教诲、医疗痊可和新闻技能等相联合，加夸大和教诲资源修树。

　　一是领导各地拟定计划，细化落实条件。咱们将领导地方因地造宜出台少许硬招实招，了了仔肩分工，传导仔肩。

　　二是树立核心使命台账，强化就业促进。咱们将对核心使命和症结目标树立按期安排机造，合时召开就业促进会，确保各项计谋能落地、见实效。

　　三是促进数字化赋能，晋升就业水准。将进一步强化学龄生齿变动预测前瞻性琢磨以及城乡学校结构合理性琢磨，应用大数据、人为智能等技能，普及科学化水准。要进一步强化国度中幼学聪颖教诲平台修树操纵，推动优质资源更普及共享。要完好国度根柢教诲执掌任职平台，进一步晋升根柢教诲执掌服从。

　　四是胀吹改造试点，增加范例体会。咱们役使地方先行先试，激起下层的革新生气，主动开采增加各地各校扩优提质的范例体会，强化流传报道，阐发演示引颈影响。

　　感谢田祖荫司长充足翔实的先容，下面咱们请刘景副司长先容财务支柱根柢教诲的相合环境。

　　诸位媒体伙伴们，多人上午好！根柢教诲联系到亿万儿童的强健生长和切切家庭的融洽疾笑，永远是国度教诲财务加入的重中之重。近年来，咱们服从党核心、国务院的同一陈设，主动协和财务部等干系部分，一贯完好根柢教诲财务加入计谋，了了核心与地方教诲范畴财务事权和开销仔肩，真实加大加入力度，为胀吹根柢教诲优质平衡兴盛供给有力支柱。

　　接下来，我从“扩加入、促公允、调机合、厉拘押”这四个方面，就根柢教诲国度财务支柱计谋作个扼要的先容。

　　第一，正在“扩加入”上做作品，经费范围太平延长。党核心、国务院永远争持教诲优先兴盛，正在财务资金上优先保险根柢教诲。“十三五”以后，正在核心与地方的合伙竭力下，根柢教诲财务加入逐年添加。卓殊是过去的三年，疫情再三、经济下行压力加大、财务出入抵触很是超越的环境下，还是完成了根柢教诲各学段财务总加入和生均开销逐年只增不减。2022年，我国根柢教诲财务性教诲经费到达了3.2万亿元，比2015年添加1.3万亿元，年均延长7.7%。个中，学前教诲增速最疾，年均增幅到达14.8%。学前教诲、责任教诲、遍及高中生均凡是民多预算教诲经费比2015年分散延长91%服务、33%、53%，生均加入水准大幅普及，有力支柱了根柢教诲急迅兴盛。

　　第二，正在“促公允”上出实招，教诲差异一贯缩幼。教诲公允是社会公允的紧急根柢，是维系社会公公道理的紧急基石。近年来，咱们聚焦缩幼办学水准差异和保险清贫群体采纳教诲，出台了一系列倾斜性支柱计谋。正在胀吹区域协和兴盛上，核心财务教诲变更付出资金80%以上都用于中西部地域。正在推动城乡一体化兴盛上，国度同一了城乡责任教诲公用经费基准定额，奉行了责任教诲单薄合节改观与才具晋升工程，核心晋升乡村学校的办学水准。正在保险清贫群体合伙兴盛上，树立健康了笼罩各级各样教诲的学生资帮计谋体例，奉行好乡村责任教诲学生养分改观计算，确保不让一个孩子由于家庭经济清贫而失学。

　　第三，正在“调机合”上下岁月，加入机合愈加优化。陆续优化教诲经费机合，将更多的资金用于先生步队和学校内在修树，渐渐完成教诲加入核心由“物”向“人”的改变。例如，核心财务支柱奉行特岗计算，每年为中西部乡村地域添加突出5万名先生；支柱奉行国培计算，对中西部欠焕发地域乡村骨干先生、校长展开深度培训。陆续加大数字化计谋行为的加入力度，改观教诲教学数字化处境，推动优质教诲资源的绽放共享。

　　第四，正在“厉拘押”上务实效，监视体例一贯健康。稳固设立好“费钱必问效、无效必问责”的理念，争持“厉”字当头，效力促进修树适宜教诲法则的绩效评判体例，效力晋升根柢教诲经费行使效益。

　　下一步，咱们将严谨落实好“两个见解”。学前教诲方面，重正在支柱普惠兴盛，健康公办园生均拨款轨造。责任教诲方面，周详落实城乡责任教诲经费保险机造，深化促进单薄合节改观与才具晋升工程。遍及高中方面，不绝支柱各地改观办学要乞降多样化兴盛，效力晋升县中质料。额表教诲方面，进一步完好财务保险机造，予以额表孩子额表的合爱。

　　同时，咱们将会同财务部不绝强化财务加入力度，筑牢根柢教诲基点，谱写好根柢教诲财务保险新篇章。

　　教诲部教材局副局长陈云龙先容根柢教诲课程教学改造相合环境。（中国教诲报记者 张劲松/摄）

　　诸位媒体伙伴们，很幸运本日能向多人先容根柢教诲课程教学改造方面的环境。

　　为贯彻落实党的二十大心灵，陆续深化归纳改造，本年5月，教诲部办公厅印发《根柢教诲课程教学改造深化行为计划》（以下简称《行为计划》）服务，正在教诲部官网、群多教诲等群多号刊发专家学者解读作品，普及搜聚地方和学校落实行为计划的斟酌与做法等。教诲界及社会各界高度眷注、热闹辩论，以为《行为计划》缠绕课程奉行症结合节和核心范畴实行陈设，为改造供给了行为指南。

　　贯彻落实核心相合文献，教诲部核心从课程、教学、评判、支柱及强化科学教诲等方面入手，深化促进课程教学改造，推动根柢教诲高质料兴盛。

　　一是强化课程奉行领导。近年来，教诲部修订宣布了责任教诲、遍及高中课程计划和课程圭表，根柢教诲课程体例进一步完好；促进省级深化课程奉行轨造修树，确保各地各校落实国度课程计划；机合展开新课程国度级演示培训，累计斥地124节培训课程，累计1700万人次的先生寓目，累计点击量突出2亿次，为学校和先生奉行课程供给领导。

　　二是促进教学格式改革。落实课程计划和课程圭表，聚焦中心素养导向教学打算、功课打算、考查命题等重难点题目，深化教学格式改造；正在学科课程根柢上，新增额表教诲、测验教学两类“根柢教诲精品课”，强化演示引颈；国度中幼学聪颖教诲平台开明pad端和PC端，上线“测验教学说课”“科学公然课”“给孩子们的巨匠课堂”等优质资源，资源总量增至5.04万余条；奉行国度根柢教诲良好教学劳绩增加操纵计算、中西部教学支柱计算；修好修强中幼学教研体例，深化教研专业引颈。

　　三是胀吹评判牵引。阐发评判导向、诊断、反应影响，促进中心素养决计的教学评判，修树责任教诲质料评判指南自评编造，强化归纳本质评判和学业水准考查领导，指引各地各校进一步深化评判牵引影响。强化教学评相仿性琢磨，推动依标命题、教考贯串。科学晋升先生教学评判才具，校正和完勤学生评判。

　　下一步，将周详促进《行为计划》奉行，胀吹根柢教诲课程教学改造走深走实。一是搜聚地方和学校落实行为计划的思绪设施和体会做法，强化交换分享；二是阐发教研专业领导和数字赋能影响，为行为计划奉行供给更多专业和资源支柱。三是深化课程奉行领导与监测，胀吹国度课程计划有用落实；四是评估《行为计划》奉行环境，研判题目，对症施策。

　　感谢陈云龙副局长，下面请张国珍厅长先容甘肃省学前教诲及普惠兴盛的体会做法。

　　近年来，甘肃省坚强落实党核心、国务院合于学前教诲兴盛的决议陈设，构修了“笼罩城乡、结构合理、公益普惠、安然优质”的学前教诲民多任职体例，2022年全省学前教诲三年毛入园率到达94%、公办园正在园幼儿占比到达56.24%、普惠性幼儿园笼罩率到达92.74%，均突出宇宙均匀水准，完成了中西部省份学前教诲从兴盛滞后到赶超高出的史册性变动。我分三个方面请示：

　　第一，“三个深化”凝集兴盛协力。一是深化顶层打算。省委、省当局将兴盛学前教诲举动巨大的民生工程，先后出台《甘肃省合于学前教诲深化改造范例兴盛的奉行见解》等大纲性文献，为推动学前教诲兴盛供给了坚实的计谋保险。二是深化经费保险。2012年以后，核心和省级加入学前教诲经费到达178.9亿元，年均增幅17.5%，学前教诲成为我省史册上加入最多、兴盛最疾、幼儿获得实惠最多的学段。2016年起服从每生每年1000元的圭表奉行减免保教费计谋，累计惠及幼儿715万余名。印发了《甘肃省学前教诲生均公用经费圭表》，都市每生每年1400元，乡村每生每年是1200元。三是深化督导评估。强化当局实践教诲职责评判，树立“县级自评、市级审核、省级督导评估”的专项督查机造，已有18个县（区）完毕省级评估。周详奉行挂牌督导轨造，完成仔肩督学对幼儿园督导全笼罩。

　　第二，“三项工程”推动扩容提质。一是奉行扩容工程。连结4年奉行城镇公办幼儿园扩容工程，新增公办园213所、园位6万余个；踏实展开城镇幼区配套幼儿园执掌及“回顾看”，扩增普惠性学位8万余个。二是奉行提质工程。全省1000多所城区优质园结对帮扶3000多所乡村园和民办园，通过优质园鼓动，推动乡村园提质，周详促进了乡（镇）村幼儿园的一体化执掌，推动每个州里办好1所公办园。三是奉行内在晋升工程。展开幼儿园分类评级认定就业，教育各级优质幼儿园3911所。正在试点的根柢上周详胀吹“幼幼贯串”，晋升科学保教质料。

　　第三，“三个晋升”培优师资步队。一是晋升专任先生占比。出台了公办园编造的圭表，审定了市县两级公办园教职工编造是2.7万名，近3年添加公办园专任先生12000余名，公办园正在编先生占比到达75%以上。二是晋升先生专业素养。逐年正在省内师范院校扩展本专科方针学前教诲招生范围，将学前教诲专业纳入省级公费师范生提拔鸿沟，从源流上保险有质料的先生提供。健康幼儿园先生培训体例，5年一轮的全员培训笼罩全盘幼儿先生。三是晋升待遇保险水准。按期专项督查幼儿先生的工资福利待遇保险环境，全盘墟落幼儿先生每月可享福人均不低于400元的存在补帮，幼先生资的太平性和职业疾笑感陆续晋升。

　　下一步，咱们将周详贯彻落实《合于奉行新期间根柢教诲扩优提质行为计算的见解》心灵，聚焦中西部根柢教诲现实，加疾构修优质平衡的根本民多任职教诲体例，推动全省根柢教诲高质料兴盛。

　　感谢张国珍厅长，下面咱们请杨振峰副主任先容上海市新优质学校修树的体会做法。

　　诸位媒体伙伴，多人上午好！修树新优质学校，是根柢教诲扩优提质的一项新设施，正在修树教诲强国靠山下，新优质学校修树应起码超越两点：一是新的育人格式，五育并举，因材施教，提拔革新性思想；二是新的兴盛格式，激起生气，加大内在修树，减负增效，完成可陆续兴盛。近年来，上海争持教诲优先兴盛，效力办好每一所家门口的学校。

　　第一，守正革新，开荒新优质学校兴盛之道。一是争持回归教诲根源，为了每一个学生的强健欢愉生长，聚焦一批名不见经传的家门口学校，以专业力气为支柱，通过深度调研、案例解析、互动培训、交换分享、立体流传，打造100多全盘教无类、因材施教、庶民得意的家门口勤学校，设立了勤学校的价格标杆。二是争持激起办学生气，聚焦学校“比来兴盛区”，缠绕步队修树、课程修树、学与教改革、学校执掌等四个方面，分散酿成以题目办理为指向的学校集群，笼罩约1/4的学校，通过聪颖传达、协力攻合、专家领导等格式，酿成决计高服务、可陆续、适宜现实的学校兴盛试验形式。“新优质学校”课程教学改革及支柱编造获取了根柢教诲国度级教学劳绩一等奖。三是争持高质料引颈，敷裕阐发新优质学校引颈影响，正在办学价格取向、育人格式改革、学校执掌格式、师资步队修树、新闻技能赋能等方面，通过症结项目驱动，奉行引颈行为，摸索学校兴盛新格式、推动更多学校走向优质办学。

　　第二，抬升基准，奉行优质资源倍增计算。一是奉行新一轮责任教诲“五项圭表”，参照家庭存在要求的均匀水准，落实新的校舍修树、修立修设、新闻化修树、先生修设与收入圭表、生均经费圭表，改观正在校存在处境。二是奉行城乡学校联袂共进计算，以城带乡，通过举座托管、专项冲破，普及142所墟落学校办学水准。三是奉行演示性学区集团修树行为计算，正在学区集团广笼罩的根柢上，咱们又修成一批慎密型学区集团，正在此根柢上咱们又启动演示性创修，深化骨干先生有用滚动、优质教诲资源共享、一体化观察评判，进一步缩幼校际办学差异。四是奉行公办初中强校工程，与名师名校长提拔相联合、与学区集团高质料修树相联合、与落实新中考改造相联合，效力把近200所公办初中办成“家门口的好初中”。五是奉行数字化赋能行为，打造“永不落幕的空中讲堂”，研发了备课帮手、教学帮手、功课指示帮手并正在全学段展开操纵试点。六是奉行育人格式改革行为，周详落实幼学核心式归纳举动课程，推动学生“玩中学”“做中学”“探中学”；周详启动项目化进修，效力提拔成立性办理题宗旨才具。

　　上海将深化进修和贯彻落实“两个文献”，一是酿成专项计划，了了年光表、门道图、使命书，强化进程执掌，确保赢得实效。二是构修集成配套，优化师资、经费、执掌、流传等计谋配套，举座促进。三是纳入观察评判，役使区域试验革新，增加范例体会，推动合伙普及。

　　感谢杨振峰副主任，下面请王丽娟局长先容郑州市促进责任教诲优质平衡兴盛的体会做法。

　　河南省郑州市教诲局局长王丽娟先容河南省郑州市促进责任教诲优质平衡兴盛的体会做法。（中国教诲报记者 张劲松/摄）

　　诸位媒体伙伴们，多人上午好！极端幸运到场这回信息揭橥会。郑州市共有责任教诲学校1403所，正在校生159万人，占常住生齿12.3%，与五年前比拟净增了47万人，范围大、占比高、增速疾。市委市当局高位兼顾服务，各级各部分凝心聚力，共绘责任教诲优质平衡兴盛的“齐心圆”。

　　第一，跑出学校修树“加快率”。出台《中幼学校幼儿园谋划修树执掌条例》和《郑州城市区中幼学结构谋划》，立法控规落实教诲用地1324块、5.44万亩，连结15年把中幼学修树举动当局民生实事强力促进，投资308亿元，新修（改扩修）中幼学423所，新增学位61万个。举座表迁市内高中20所，剥离9所完中的高中部，为初中部添加了学位1万多个。五年累计加入21亿元，周详改观了乡村学校办学要求。

　　第二，拓宽优质平衡“疾车道”。分批促进优质平衡县创修，计算2030年完毕。已设立108个责任教诲优质集团，笼罩学校540所，2025年笼罩率可到达85%以上；2018年启动了新优质初中教育创修工程，145所学校已通过认定，85所教育对象正加疾创修。“五育并举”培根铸魂，未成年人思思德行修树就业获评宇宙先辈，校园足球、阳光课间体会正在宇宙增加，美育体例愈加健康，劳动教诲初见效果。

　　第三，锻造教诲兴盛“主力军”。2021年合，审定新增中幼学先生编造2.27万个，近两年已面向社会聘讨先生1万多名，聘请良好高校结业生4000多名。先生培训、评优、评职名额向乡村学校倾斜，近三年有近千名墟落先生通过绿色通道获评中、高级职称，两万多名墟落先生到场市级以上培训。

　　第四，答好民多任职“民生卷”。高圭表促进“双减”改造，“官方带娃”受到必定，金水区教诲局、管城区漓江道幼学入选教诲部范例案例；校表培训机构“四级包保”等多个执掌形式宇宙增加。责任教诲随迁儿女“应入尽入”，受到河南省当局赞赏。踏实展开额表教诲和控辍保学，保险额表群体受教诲的权力。

　　下一步，郑州市将服从“两个文献”的陈设，深化奉行“五个工程”，胀吹根柢教诲从大到优、从优到强的急迅迈进。

　　一是培根铸魂工程。加疾“五育”测验区测验校修树，完好课程体例，拓宽育人平台，加疾构修有郑州特点的树德树人体例。

　　二是资源优化工程。抓勤学校结构和修树，有序促进学位提供从“增量”到“提质”改变。

　　三是质料晋升工程。紧扣教诲教学质料，分段分类细化计划，节点胀吹，加疾促进根柢教诲高质料兴盛。

　　四是改造革新工程。深化“双减”、质料评判、校长职级、先生滚动、协同育人等改造，深化革新驱动优化兴盛处境。

　　五是暖心润心工程。加疾新优质学校生长，办好家门口的每一所学校，眷注珍视合爱额表群体，保险公允兴盛。

　　感谢王丽娟局长，下面请郑秀玉局长先容深圳市扩展遍及高中优质资源的体会做法。

　　诸位媒体伙伴，近年来，深圳市委市当局百折不挠落实教诲优先兴盛计谋，千方百计扩范围、提质料、促公允，竭力构修优质平衡的根本民多教诲任职体例。下面，我核心缠绕扩展遍及高中优质资源环境作个先容。

　　一是大举修树公办普高学位，让市民儿女“有学上”。针对我市高中学位需求陆续急迅延长的现实，奉行大范围高中学校修打算划，设立市携带挂帅的市教诲范畴项目指导部，超惯例促进高中修树。2020年至2023年，全市共新改扩修41所公办普高、新增9万个公办普高学位，胀吹高中阶段年招生范围由2019年的8.2万个晋升至2023年的12.5万个，2023年全市普高考中率突出70%。来日两年，我市还将新改扩修10以是上公办普高，新增2万个以上公办普高学位，公办普高考中率将陆续依旧太平。

　　二是竭力晋升高中办学质料，让市民儿女“上勤学”。咱们革新思绪，多管齐下扩展优质高中资源。摸索“高中园”修树形式，由优质名校分散牵头，高圭表修树4所高中园，每所高中园各有3-4所高中，园内高中正在步骤、师资、课程、后勤任职等方面资源共享，完成了土地资源集约操纵、名校带新校急迅兴盛的倍增效应。大举胀吹高中多样特点兴盛，2023年首批创修10所理工、人文、艺体等特点高中，胀吹高中育人格式改革，从经费、师资等方面努力支柱高中高质料兴盛，高中教诲生均开销占国内都市前哨，“良好高中校长先生提拔工程”等累计提拔500多位市级骨干校长先生。2022年，我市高中获根柢教诲国度级教学劳绩奖8项，个中一等奖2项。接下来，深圳市将坚强贯彻“两个文献”心灵，前瞻性地做出打算结构。

　　一是完好教诲经费保险体例。保险财务加入太平延长，动态调理各级各样生均拨款圭表，优化开销机合。二是完勤学位提供保险体例。编造《根柢教诲结构专项谋划》，树立与适龄儿童相适宜的学位供需动态监测与评估机造，陆续促进2023—2025年根柢教诲学位修树。三是完勤学校修树圭表体例。奉行《中幼学校项目范例》，修订深圳市遍及中幼学校修树圭表指引，集约修树“安然韧性、绿色低碳、绽放共享、聪颖智能、五育并举”的精品学校，完成“修一所、优一所”。四是完好资源平衡修设体例。大举促进集团化办学，至2025年全市将新增80个优质教诲集团，完成新修学校集团化办学全笼罩。大举胀吹良好先生交换轮岗，2023年先生交换轮岗人数占责任教诲阶段正在编先生总数的比例不低于10%。五是完好教诲合爱体例。加疾各区圭表化额表教诲学校修树，加疾出台残疾儿童少年随班就读执掌主意和适龄重度残疾儿童少年送教任职就业主意，确保适龄残疾儿童应读尽读、应随尽随。

　　感谢郑秀玉局长，嘉宾先容就到这里，下面迎接记者提问，提问前请先容一下本人所正在的媒体。

　　咱们看到两个《见解》都对教诲数字化作出了陈设，客岁3月，国度聪颖教诲平台上线，一年多来阐发了主动的影响，请问目前国度中幼学聪颖教诲平台的修树操纵环境怎样？感谢。

　　感动这位媒体伙伴的提问。教诲部主动促进教诲数字化的行为，一贯优化国度中幼学聪颖教诲平台，厉重正在四个方面有显着的发扬。

　　第一，充足了优质资源的提供，征求聚集了德育、课程教学、体育、美育、劳动教诲、课后任职、家庭教诲、教改等十多个板块，共53个栏目，资源总量到达了5.04万条。

　　第二，主动拓展了功效操纵。咱们供给了用户个别和师生群、家校群、教研群等群体的交换分享功效，以及有知照、打卡、接龙、问卷、课表、课后任职等互动用具，知足平常的教学和执掌须要，支柱电脑教室大屏、手机和电视投屏等多种终端操纵。

　　第三，深化了培训。举办了平台操纵国度级线上培训，解读了平台的根本功效、各级区域执掌功效、学校功效及范例的操纵场景、行使格式。现正在宇宙各地60.3万人正在线上到场了培训。

　　第四，促进了试点。领导15个试点省份造订了试点就业计划，召开了试点省份的就业促进会，了清楚试点的条件，增加范例操纵体会。机合展开平台操纵效果评估，核心对推动普及教诲教学质料、有用任职“双减”等方面实行评估，看看有什么后果。

　　截至到2023年8月15日，平台注册用户总量到达8949万人，累计访候量到达了307亿，各地中幼学校和伟大先生遵循现实须要，主动行使平台资源展开教诲教学，任职中西部乡村地域开足开齐开好国度课程，有用支柱“双减”的计谋落实，大幅度普及师生的新闻素养，为推动教诲公允阐发了紧急影响。

　　前两天，学前教诲法草案提请审议，受到了社会的普及眷注。请问国度正在加大学前教诲兴盛的加入方面尚有什么斟酌和设施？感谢。

　　极端感动这位记者伙伴的提问。学前教诲可能说社会眷注度越来越高，更加是年青的伙伴们。许多琢磨都证实，学前教诲为人平生的周详强健兴盛奠定根柢，是紧急的社会公益奇迹，合乎国计民生，国度永远高度珍爱，一贯加大财务加入力度，一贯普及保险水平。

　　从财务加入方面看，正如我适才先容的，“十三五”以后，学前教诲财务加入正在各级教诲中增幅是最疾的，年均增幅到达14.8%，是根柢教诲年均增幅的2倍。从学前教诲本身来看，生均加入水准也险些翻了一番。

　　从计谋设施上看，咱们重视从“拨款、资帮、收费”三个方面一体打算、编造促进。一是完成从无到有，了了财务拨款圭表。这回《见解》了了，“各地公办园生均公用经费圭表准则上应于2024年到达每人每年600元”。《见解》正在印发之前各地是有圭表的，然则圭表纷歧、口径纷歧。《见解》印发之后，符号着公办园的国度根本圭表正式出台，况且同一了口径，同一了圭表，了清楚完毕的时限。同时，条件大凡以前高于国度圭表的不得下降。这将极端有力地保险公办园的根本运行，确保太平、可陆续的经费起原。

　　二是聚焦全体合注，扩展普惠资源。核心财务通过支柱学前教诲兴盛资金，来支柱和指引地方新修改扩修公办园，扶植普惠性民办园，一贯扩展普惠性资源提供，效力破解“入园难”的题目。支柱地方安稳幼儿资帮轨造，保险家庭经济清贫幼儿或许采纳普惠性学前教诲。三是争持公益属性，强化收费执掌。咱们主动领导各地完好民办幼儿园的收费计谋，指引营利性民办幼儿园争持教诲的公益属性，遵循现实的办园本钱、商场的供需等身分，合理确定收费圭表，拦阻过高收费，真实缓解“入园贵”的题目。

　　接下来，咱们将联合国度经济兴盛的地步和生齿兴盛的态势，主动协和干系部分，进一步琢磨完勤学前教诲资帮轨造以及财务拨款轨造，正在健康学前教诲拨款、资帮、收费三位一体的经费加入机造上陆续下岁月，竭力减轻家庭养育教诲担负，改观办园要求，推动学前教诲的优质普惠兴盛。

　　本年中幼学招生入学曾经根本已毕，请问本年的总体环境怎样？教诲部选用了哪些设施？感谢。

　　感动央广网记者的提问。中幼学的招生入学就业事合教诲公允，事合群多全体的亲身优点，珍爱，教诲部也高度珍爱，本年5月份印发了《教诲部办公厅合于做好2023年遍及中幼学招生入学就业的知照》，进一步范例招生顺序，健康公允入学的长效机造。目前看，各地总体落实环境杰出。缠绕做好中幼学招生入学就业，落实文献条件，厉重做了三个方面的就业。

　　一是主动应对幼学的入学岑岭。受生齿计谋影响，少许大中都市本年的幼学入学人数都到达了近年来的峰值，教诲部领导各地健康常住生齿学龄儿童的摸底考查轨造，周详左右本地适龄儿童的入学需求，真实做勤学位的提供保险就业。有的地方还联合本地的现实服务，提前揭橥了学位预警，指引家长合理预期。条件学位资源缺乏的地域选用有力举措，通过新修改扩修等格式主动地挖潜扩容，扩展优质学位的提供，保险适龄儿童的就近入学。我稍微注明一句，学位预警，是盼望把就业做正在前，当局选用举措修学校、扩资源。家长也能真切招生入学的相合环境，指引合理预期。这几年，北京市、杭州市、广州市等地方都联合本地的现实，摸索了不少好的做法，诸位媒体伙伴假使有风趣，可能追踪懂得仔细的环境。

　　二是一贯完好根本入学轨造。服从责任教诲法、民办教诲推动法等国法法则的条件，近几年，中幼学的招生入学改造陆续深化促进：正在责任教诲阶段，争持免试就近和“公民同招”，禁止通过考查或者变相考查选拔学生；遍及高中方面，争持属地招生和“公民同招”，完好“一凭据、一联合”（凭据初中学业水准考查，联合初中学生归纳本质评判），酿成中考的改造形式。正在学前教诲阶段，《扩优提质行为》文献了了提出，优化城乡学前教诲资源结构，摸索树立幼儿园任职区轨造，竭力保险适龄幼儿就近就便采纳普惠性的学前教诲。

　　三是竭力保险额表群体的平等入学。领导各地健康和落实控辍保学长效机造，坚强守住不让适龄儿童辍学的底线，做好残疾儿童、留守儿童、滚动儿童、真相无人供养儿童、孤儿、家庭经济清贫学生等群体的入学就业，强化合爱帮扶和教诲资帮，落实“两为主、两纳入、以寓居证为厉重凭据”的随迁儿女入学计谋，保险随迁儿女平等采纳责任教诲。2022年，农夫工随迁儿女正在公办学校就读和享福当局置备民办学位比例突出95%，本年头步测算，也获得了进一步的安稳和晋升。

　　本年以后，教诲部会同相合地方查处了多起违法违规举办的培训和竞赛机构举动，借此时机教诲部再次夸大，厉禁中幼学校与校表的违规培训、竞赛机构相勾连，厉禁以竞赛成就、考查证书、培训注明等举动招生入学的凭据或者参考。对违反划定的地方和学校，咱们将创造一道查处一道，决不宠嬖。请伟多人长不要轻信违规竞赛与招生入学挂钩的伪善流传，不要盲目给孩子报各样培训班和让孩子到场违规竞赛。咱们也迎接诸位媒体伙伴和社会普及监视。

　　方才有提到我国个人省份连结几次到场PISA测试阅读、数学、科学科宗旨成就都是压倒元白，思请上海市委的杨主任先容一下上海市近几年到场PISA测试的少许环境，以及给咱们哪些体会和诱导？感谢。

　　感动滂沱信息记者的提问。正如记者提问说到，近年来，我国北京、上海、江苏、浙江四省市到场PISA测试结果显示：学生正在阅读、数学、科学三个范畴成就当先。不单云云，咱们根柢水准以上学生占比，征求良好率、杰出率都正在环球居于前哨，这敷裕凸显了责任教诲优质平衡兴盛的特性，一大量家门口勤学校，抬升了责任教诲的基准线

　　咱们做了敷裕的琢磨，厉重感想有三点体会，用三个症结词来详尽：平衡、提质、协同。

　　一是促进高质料平衡兴盛，缩幼区域、校际、群体之间的教诲水准差异，卓殊是要强化相对单薄地域、相对单薄学校、家庭要求倒霉学生的精准帮扶，这是个症结因素。

　　二是陆续校正教学，优化教学格式，基于学生已有体会展开教学，遵循学生学情调理教学，予以学生进修本领和战略领导，为学生供给充沛的进修质料，推动师生良性互动，激起学生进修风趣，普及进修功用。

　　三是推动家校疏导，构修杰出的家校联系，指引家长为学生兴盛供给主动的处境支柱，卓殊是情绪支柱，推动学生具有更强的进修动机、更明晰的才具认知、更高的进修风趣，防守给学生施加过重的压力和担负。

　　好的，假使没有其他的题目，咱们本日的揭橥会就到这里，再次感动诸位媒体伙伴对教诲就业的珍视支柱，感谢多人！服务先容中间办公厅国务院办公厅印发的关于构建优质平衡的根本大多教诲办事系统的见地教诲部国度兴盛革新委财务部印发的关于推行新时间底子教诲扩优提质活动设计的见地等相关情景